───「不要只用你的眼睛看。」
──
閱讀日期：20191009（五）
心得評價：★★★☆☆
內容簡介（取自博客來）：
小說或詩歌中的意思，遠超過表象所看到的。文學作品中無所不在的象徵、發生在某個人物身上的意外轉折，這些隱晦的不確切，讓文學作品看來撲朔迷離。
作者告訴我們如何解開這些潛藏的秘密，邁向文學探索之路，是多麼容易又有成就感。旅程的目的絕對不是表面上看來這麼單純，吃一頓飯也不只是為了填飽肚子，下雨下雪永遠不是天氣預報的問題。這本書涵括了文學作品典型的幾個重要主題、敘事技巧及形式。
書末附上參考閱讀書單！
──
附上一個偶然看到、讓我頗為認同的心得解析：李洛克書評
上面的書評已經十分完整了，所以接下來我就不再從頭介紹，單就我的立場來看這本書！我當時是剛升上大一的學生，初初踏入文學系的世界，所以一切都覺得非常的不同。我很早就覺得自己有所不足，但直到那時候才稍稍意識到不足之處究竟在哪。但是洞實在太大了，想補也不知從何補起，所以覺得很徬徨（當然到現在為止洞也差不多大，只是至少知道該前進的方位了）。
看到這本書時，雖然覺得略冗（因為舉例太多），但還是有部分對我而言是有幫助的。以下列舉出來，希望也能幫到剛開始學習文學而覺得徬徨的大家（閱讀和讀懂是非常不同的兩件事，曾經我也覺得一樣，但「閱讀」事實上只是享受自己讀得懂的地方，而「讀懂」卻是去探索文本的每個角落。閱讀體驗當然會增加不少，但難度也相對高）。
不要只用你的眼睛看，換句話說，不要用我們現在公元兩千多年的眼光來閱讀從前的作品，應該要找一個能了解當時局勢的觀點，曉得作者當年的社會、歷史、文化和個人背景。
這是我在這本書裡獲得解答的其中一個段落。很多經典現在看來都不知道為何能被稱作經典，像我曾經找了海明威的《老人與海》來看（還是翻譯成中文的），但看完後就像上面說的那種感覺，開始思考我的閱讀方式究竟與他人差在哪裡。但後來聽說這本書是由非常簡單的英文寫成（而我看了翻譯本，理所當然感受不到），這是他成為經典的原因之一。還有些經典是由於題材在當時非常前衛，但從今日看來只會覺得隨處可見，這是時代差異而造成的隔閡。
什麼叫做符號？可以指涉訊息的叫做符號，由符徵和符旨構成，符徵是固定的，可用以指涉，被指涉的訊息則叫做符旨，可隨人理解；換句話說，雖然符徵是固定不變的，但是卻不一定會用來指涉固定的符旨，而且甚至還可以用來指涉出人意料之外的訊息。
在我們閱讀作者從舊意象中翻轉新意的同時，舊的意象如魅影般發出迴響、與新的意義產生共鳴。
關於上述兩段感覺可以一起講。我認為這是所謂「言外之意」，或是拿舊典故來比喻新事物。前者是刻意凸顯或隱藏原意，而後者可以同時表達出兩種意思，例如黃庭堅的奪胎換骨法就是其一吧。
我們預期的和實情之間產生了差距，因此形成了雙重認知，一次可以聽到兩種聲音，這一點正是反諷的特色。
這段我還沒有很理解，大概懂作者想表達的意思，但因為比較少閱讀反諷相關的書籍，因此這方面的知識更加缺乏。
又沒有人要你把故事從頭到尾說一遍。我們只是要取材自先前的故事（或說是「先行文本」，從教授的角度來思考，世上萬物都是文本），也許是利用當中的細節、也許是模仿情節發展的模式，藉此讓我們的故事更有質感、更有深度，或者帶出主題、製造反諷、顛覆讀者對故事根深蒂固的認知。用多用少取決在你。老實說，你只要稍微影射一下，馬上就能勾起讀者對整篇故事的記憶。
這段我覺得是這本書當中最基礎也最必要先理解的一段，就如同書中提及，「文學從文學中再生文學。」，因此文本內容總是層層疊疊，也就多了些曲折趣味。
總之我認為，如果是文學入門者應該會覺得這本書頗有幫助，但若是已有基礎的研究生或學者，也許會覺得這有些老生常談吧。
黑黑的心得筆記 